Roblox Disorot Pemerintah, Psikolog: Bisa Picu Anak Mencuri dan Sulit Fokus Belajar

JAKARTA - Aplikasi permainan Roblox tengah menjadi perhatian pemerintah dan para ahli psikologi anak karena dinilai mengandung unsur kekerasan, berpotensi membuat anak menjadi malas, hingga mendorong perilaku menyimpang seperti mencuri.

Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Mendikdasmen), Abdul Mu'ti, sebelumnya menyebut permainan ini memiliki pengaruh negatif terhadap tumbuh kembang anak, baik secara psikologis maupun moral.

"Permainan seperti Roblox mengandung kekerasan dan membuat anak jadi malas belajar," ujar Mu'ti, dalam keterangannya kepada media, Selasa (5/8/2025).

Senada dengan itu, Psikolog Anak lulusan Universitas Indonesia, Mira Amir, mengatakan bahwa Roblox bukan sekadar permainan biasa. Menurutnya, aplikasi ini bisa mendorong anak melakukan tindak kriminal, salah satunya mencuri, demi membeli item berbayar dalam permainan.

"Kalau di Roblox ada peluang untuk membeli item berbayar, anak bisa terjerumus ke perilaku mencuri karena merasa punya kebutuhan," kata Mira, saat dihubungi Rabu (6/8/2025).

Pengaruh Serius Terhadap Konsentrasi dan Perkembangan Sosial

Selain memicu tindakan menyimpang, Mira juga mengungkap bahwa permainan seperti Roblox berdampak buruk terhadap kemampuan belajar anak. Anak-anak menjadi sulit fokus, memiliki rentang perhatian pendek, dan cenderung menjauh dari aktivitas literasi.

"Membaca buku jadi tugas yang sangat sulit. Anak-anak jadi terbiasa menatap layar, dan kehilangan minat belajar," tambahnya.

Roblox juga memungkinkan komunikasi bebas antar pemain, yang menurut Mira, berisiko membuka ruang interaksi dengan orang asing dewasa yang tidak dikenal.

"Komunikasi antar pemain bisa menjadi celah. Kita tidak tahu siapa yang ada di balik akun lain. Bisa jadi anak berinteraksi dengan orang dewasa dengan niat jahat," tegas Mira.

Peran Kunci Orang Tua dan Regulasi Pemerintah

Mira menekankan pentingnya pengawasan orang tua dalam membatasi aktivitas anak di dunia digital. Namun, ia mengkritisi pendekatan orang tua yang hanya sebatas melarang tanpa memberikan alternatif kegiatan yang membangun.